2018年云南网教已进入报名阶段，网络教育，国家承认学历，学信可查。

2018年云南红河网教咨询电话-李老师：15752610321（同步微信号）

2018年云南网教东北师范大学入学专升本教育学、心理学复习题

1、环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的:（2）（        ）

   A．内部条件

   B．外部条件

   C．有利条件

   D．不利条件

标准答案：B

2、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；学校教育有专门负责教育工作的教师。由此决定了教育对人的发展起:（2）（        ）

   A．主导作用

   B．阻抑作用

   C．决定作用

   D．绝对作用

标准答案：A

3、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人 的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明:（2）（        ）

   A．教育制约人的发展

   B．教育促进人的发展

   C．人的发展对教育的制约

   D．人的发展不受教育的影响

标准答案：C

4、规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求，这是:（2）（        ）

   A．教育政策

   B．教育目的

   C．教育制度

   D．教育计划

标准答案：B

5、培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的:（2）（        ）

   A．制度化

   B．规范化

   C．抽象化

   D．具体化

标准答案：D

6、人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，此外，也包括人的道德的发展，这是:（2）（        ）

   A．人的发展

   B．人的社会化

   C．人的全面发展

   D．人的个性化

标准答案：C

7、确立教育目的的依据是:（2）（        ）

   A．社会生活方式和人的身心结构

   B．社会文化历史和个人家庭背景

   C．社会生产方式和人自身发展需要

   D．社会哲学思潮和个人自身发展需要

标准答案：C

8、在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即:（2）（        ）

   A．个人本位论和社会本位论

   B．个人本位论和遗传决定论

   C．社会本位论和环境决定论

   D．遗传决定论和环境决定论

标准答案：A

9、1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的：培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的:（2）（        ）

   A．建设者和接班人

   B．建设者和开拓者

   C．一代新人

   D．合格人才

标准答案：A

10、我国社会主义教育目的的基本点是:A、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人；

B、培养政治立场坚定的共产主义事业的接班人；

C、使学生德、智、体等方面全面发展；

D、使学生体力和脑力协调发展；

E、教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。

（2）（        ）

   A．BDE

   B．ADE

   C．ACE

   D．BCE

标准答案：C

11、以提高国民素质为根本宗旨的教育，叫做:（2）（        ）

   A．素质教育

   B．国民教育

   C．基础教育

   D．职业教育

标准答案：A

12、向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做:（2）（        ）

   A．德育

   B．智育

   C．体育

   D．美育

标准答案：B

13、向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧；发展学生的智力。这些任务属于:（2）（        ）

   A．德育

   B．智育

   C．体育

   D．美育

标准答案：B

14、以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程叫做:（2）（        ）

   A．德育

   B．智育

   C．体育

   D．美育

标准答案：C

15、增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于:（2）（        ）

   A．德育

   B．智育

   C．体育

   D．美育

标准答案：C

16、通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情，使他们在心灵深处受到感染或感化，而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做:（2）（        ）

   A．德育

   B．智育

   C．体育

   D．美育

标准答案：D

17、培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于:（2）（        ）

   A．德育

   B．智育

   C．体育

   D．美育

标准答案：D

18、一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系，这是:（2）（        ）

   A．学校教育制度

   B．教育方针政策

   C．学校管理制度

   D．学校教育计划

标准答案：A

19、建立学制的依据有:A、生产力发展水平和科学技术状况；B、社会政治经济制度；C、依据青少年身心发展规律；D、依据本国学制的历史发展、参照国外学制的经验；E、依据各地区的办学条件。（2）（        ）

   A．ABCE

   B．ABCD

   C．BCDE

   D．ABDE

标准答案：B

20、依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育叫做:（2）（        ）

   A．基础教育

   B．义务教育

   C．普通教育

   D．免费教育

标准答案：B

21、义务教育具有明显的:（2）（        ）

   A．自主性

   B．选择性

   C．强制性

   D．差异性

标准答案：C

22、我国学制改革的基本原则是:A、教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；

B、统一性与多样性相结合；

C、普及与提高相结合；

D、计划性与规范性相结合

E、稳定性与灵活性相结合

（2）（        ）

   A．ABCD

   B．ABDE

   C．ABCE

   D．BCDE

标准答案：C

23、教师的根本任务是:（2）（        ）

   A．传授知识

   B．培养品德

   C．教给方法

   D．教书育人

标准答案：D

24、教师的具体任务有:A、搞好教学；

B、提高自身教学艺术；

C、做好思想品德教育工作；

D、搞好教育科研；

E、关心学生的身体和生活。

（2）（        ）

   A．ABC

   B．ACD

   C．ABE

   D．ACE

标准答案：D

25、教师劳动的特点有:A、复杂性、创造性；B、连续性、广延性；C、长期性、间接性；D、主体性、示范性；E、一致性和稳定性。（2）（        ）

   A．ABCD

   B．ABCE

   C．ABDE

   D．BCDE

标准答案：A

26、忠于人民的教育事业；热爱学生；集体协作精神；严格要求自己，为人师表。这些内容属于教师的:（2）（        ）

   A．职业道德素养

   B．思想政治素养

   C．职业知识素养

   D．职业能力素养

标准答案：A

27、比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。这些内容属于教师的:（2）（        ）

   A．职业道德素养

   B．思想政治素养

   C．职业知识素养

   D．职业能力素养

标准答案：C

28、组织教育和教学的能力； 语言表达能力； 组织管理能力； 自我调控能力。这些内容属于教师的:（2）（        ）

   A．职业道德素养

   B．思想政治素养

   C．职业知识素养

   D．职业能力素养

标准答案：D

29、由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生:（2）（        ）

   A．是教育的客体

   B．是自我教育和发展的主体

   C．既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体

   D．是不断发展变化中的人

标准答案：C

30、我国新型师生关系的特点是:（2）（        ）

   A．师教生学  尊师重教  互助合作

   B．尊师重教  互助合作  传道授业

   C．热爱学生  团结互助  和谐发展

   D．尊师爱生  民主平等  教学相长

标准答案：D