一、选择题：
　　1、教育学的研究任务是揭示( 　　)
　　A.教育规律
　　B.教育的本质
　　C.教育问题
　　D.教育现象
　　参考答案：A
　　2、班主任工作的中心环节是( 　　)
　　A.教育学生努力学习
　　B.组织和培养班集体
　　C.了解和研究学生
　　D.对学生进行品德教育
　　参考答案：B
　　3、班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是( 　　)
　　A.观察法
　　B.问卷法
　　C.访问法
　　D.作品分析法
　　参考答案：A
　　4、提出“泛智”教育思想的教育著作是( 　　)
　　A.《教育过程》
　　B.《大教学论》
　　C.《教育漫话》
　　D.《教学与发展》
　　参考答案：B
　　5、“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点( 　　)
　　A.广延性
　　B.创造性
　　C.长期性
　　D.示范性
　　参考答案：C
　　6、在人的发展的关键期，施以相应的教育，可以加快人的发展。反映了教育要遵循人的发展的( 　　)
　　A.稳定性
　　B.不平衡性
　　C.顺序性
　　D.个别差异性
　　参考答案：B
　　7、学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是( 　　)
　　A.合作式学习
　　B.研究性学习
　　C.接受性学习
　　D.网络化学习
　　参考答案：B
　　8、以一般发展作为教学的出发点，提出发展性教学五大教学原则的教育家是( 　　)
　　A.布鲁纳
　　B.赞科夫
　　C.凯洛夫
　　D.布卢姆
　　参考答案：B
　　9、《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( 　　)
　　A.1984年
　　B.1983年
　　C.1982年
　　D.1985年
　　参考答案：D
　　10、课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动( 　　)
　　A.课堂教学以外
　　B.课堂教学和学校以外
　　C.学校以外
　　D.课程计划和学科课程标准以外
　　参考答案：D
　　11、上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是( 　　)
　　A.导学式教学法
　　B.读议讲练法
　　C.六步教学法
　　D.合作学习法
　　参考答案：B
　　12、当代国外课程改革，在学科类型上趋于( 　　)
　　A.职业化
　　B.现代化
　　C.理论化
　　D.综合化
　　参考答案：D
　　二、辨析题：
　　13、教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。
　　参考答案：错误。教学评价指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断。通过教学评价，可以全面了解教师教学的质量和水平，从而对老师的教学工作进行鉴别;还可以了解学生的学来状况、发展水平、知识基础和智能潜力，为因材施教、加强个别辅导提供参考依据。因此，只强调教学评价对教师教的情况与水平的评价，显然有失偏颇，故而是不正确的。
　　14、课外校外就与课内教育没有共同处。
　　参考答案：错误。课外校外教育与课内教育有共同之处。他们的共同之处在于，他们都是有目的、有计划、有组织的活动。
　　三、简答题：
　　15、学校与社会教育机构联系的主要形式有哪些?
　　参考答案：(1)学校于校外教育机构建立经常性的联系。
　　(2)采取走出去，请近来的方法与社会各界保持密切联系。
　　(3)建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织。
　　16、简述德育过程和思想品德形成过程的区别。
　　参考答案：(1)结果不同。德育过程的结果与社会要求相一致，思想品德形成过程的结果可能与社会要求一致，也可能不一致。
　　(2)范畴不同。德育过程属于教育活动范畴，思想品德形成过程属于人的素质发展过程。
　　(3)影响因素不同。在德育过程中，学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响，在思想品德形成过程中，学生受各种因素影响，包括自发的环境因素。
　　17、教育的相对独立性主要表现在哪些方面?
　　参考答案：教育的相对独立性主要表现在：(1)教育具有自身的继承关系;(2)教育受其它社会意识形态的影响;(3)教育与政治经济发展的不平衡性。
　　四、论述题
　　18、试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。
　　参考答案：人的全面发展的含义是指人的劳动能力即智力和体力的全面、和谐、充分的发展，当然，也包括道德的发展;旧式分工造成人的片面发展;机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能;社会主义制度是实现人的条件全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。